《气味 描写》
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1、孩子做作业总是家长催一答催，孩子动一动，为此家长很着急。
2、一个人行走、看了一场孤独的电影、走着一段安静熟悉的小路。存入脑海的剧情与台词还不时回放或是默念。波澜仍未平静，心烦也接踵而至。
3、是我的我不推，走远的我不追。何必祈求太多让自己活得那么累!
4、回来行么?亲爱的，我知道我错了，对不起，我不能失去你。
5、孩子不愿意完成作业，老是磨磨蹭蹭，东度玩一会，西玩一会，让人心烦。
6、孩子贪玩不爱写作业，让他写一个字都感觉像打仗一样。
7、曾经以为的爱，如今只是习惯。
8、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
9、我就是神经!平常挺好，雨天就会发神经!雨天会有好多泪水。所以雨天千万千万别惹我!要不然泪水会泛滥成灾的!雨天我一哭就停不下来。然后会一直哭一直哭……
10、比如生活上、学习上、工作中或是与朋友的交往发生不快等，而这些事情在你的心目中都是非常的重要，如果这一切都好，你就会很开心，很高兴，反之，就会茫然，产生消极、低落的情绪。设想，如果你把这些所有的烦恼都抛之脑，尽想快乐的事，这些你再看看自己的感觉，你还会感觉心情不好吗?这就是心灵自理，正是今天我们所要提倡的素质教育的精髓，所以你应该培养自己的自我平衡能力。
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