《如何学古诗词》
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1、年少的纯真，缓缓消散于尘埃，温柔过的岁月，残留着淡淡的芳香，那样温暖，这样孤寂。信任是花开的依据，却又是情人的抽泣，风雨中摇曳，光阴里蹉跎，勾勒这点点滴滴。
2、风从何方向 、以怎样的方式来吹，心的风铃永远是满面笑容面对，以青春的本能强调和证明他的乐观，即使是那么的平凡!
3、片片红叶，经霜尤烈，在碧霄下熠熠生辉，如一树火炬，正熊熊燃烧。
4、月下，有我翩翩起舞的清影;花中，有我语笑嫣然的姿态;小桥，有我拨弄涟漪的调皮，你说，要为我一生作画，我是你画里最美的意境。
5、凝思举笔，灵慧泼墨。于秋的感触中，牵引的情绪，以及秋的哲学意义是怎么样?我不知道怎样继续，才能构成秋的一曲歌谣，一首诗颂，一纸佳文。
6、那一日，我在桥边驻足，不为湖光山色，只为多看你一眼;那一月，我在江南落脚，不为赏风听雨，只为多陪你一程;那一年，我在巷陌陪伴，不为触摸你的指尖，只为多爱你一回。
7、一串美丽的风铃，在风起的时候，环佩叮铛的摇曳，它多姿的样子，因思念而串起，为思念而接续。
8、秋天的落叶，拥有平凡不起眼的美，用心去感悟、去聆听，它的内涵展现出来的美也是从春季抽出嫩绿的枝芽，又经历了一次次艰辛的演变，最后返朴归真地回到大自然的最深处。
9、飘逸的红叶，为大地缠绵布景，抖落满腔柔情，营造尘世温馨;飘逸的红叶，燃烧的是浪漫，升腾的是激情，造就的是灿烂与辉煌。
10、春天的花，傲骨铮然，好似轻易划破那些幻若的清寒孤苦，在冬末至春初，把去载一切的动荡多桀化为最动人的崭亮，花开的惊艳，恰和了许多人的希冀。
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