《怎么教育学生》
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1、20.真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。
2、做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑。
3、无论从那里来的，只要是食物，壮健者大抵就无需思索，承认是吃的东西。惟有衰病的，却总常想到害胃，伤身，特有许多禁例，许多避忌;还有一大套比较利害而终于不得要领的理由，例如吃固无妨，而不吃尤稳，食之或当有益，然究以不吃为宜云云之类。但这一类人物总要日见其衰弱的，自己先已失了活气了。
4、要知处世似临阵，终想做人如作诗。
5、一切主义，一切学理，都该研究。但只可认作一些假设的(待证的)见解，不可认作天经地义的信条;只可认作参考印证的材料，不可奉为金科玉律的宗教;只可用作启发心思的工具，切不可用作蒙蔽聪明、停止思想的绝对真理。如此方才可以渐渐养成人类的创造的思想力，方才可以渐渐使人类有解决具体问题的能力，方才可以渐渐解放人类对于抽象名词的迷信。
6、事业恰似雪球，必须勇敢往前推，愈推愈滚愈大，但是，若在途中停下，便会立刻融化消失。
7、青年人没有不栽几个跟头的、没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后、不要气馁。
8、不降志，不屈身，不追赶时髦，也不回避危险。
9、再烦：也别忘记微笑;再急：也要注意语气;再苦：也别忘坚持;再累：也要爱自己。
10、在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土;没有土，便没有花木了;所以土实在较花木还重要。
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