《语文人物描写》
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1、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
3、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— 苏霍姆林斯基
4、One should always look for a possible alternative, and provide against it. It is the first rule of criminal investigation.
5、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
7、伟大的目标构成伟大的心灵。
8、不知理义，生于不学。
9、世界上最远的距离，是我站在你的面前，你却不知道我爱你。
10、我从不猜测，那是破坏思维能力的坏习惯。(四签名)
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