《小学义务教育古诗》
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1、在生命高潮的波峰，享受它;在生命低潮的波谷，享受它;享受生命，使得我感到自己的幸运;忍受生命，使得我了解自己的韧度。两者皆令我喜悦不尽。
2、一杆简单的雨荷，可绘出多少形象之外的美善。一片亭亭靑叶，支撑了多少世纪的傲骨。倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患。
3、我只是某个人。你只是那个谁而已。
4、美，是有系统的，慎重谨敬的、有脉络有缘故的，丑却草率邋遢，自暴自弃。虽然有时美伪装得像后者，但其实不然，美的大自在来自“从心所欲不逾矩”的素养，而非邋遢。
5、一个密度和地球一样的直径为太阳的250倍的发光恒星，由于引力的作用，它不允许任何光线离开它，由于这个作用，宇宙中最大的发光体也不能被我们看见。所以他们说他不存在，可是如果你坚信它的存在，它就是宇宙中最大的发光体……
6、对我而言，当有一天，生命的潮水退尽，当死亡的冷锋自指端寒起，他的手仍是我最愿意握住的，人间最后的余温。
7、时间多么神秘，它给你的逃亡无限宽广，而又终将带你回到原点，去寻找那些一度失落的温暖过往。
8、我对十年后的自己毫无概念。假设与构想都无计可施。宛如用头发打成的结，却套不住兔子的尾巴。
9、我愿长年地守望你，熟悉你的潮汐变幻，了解你的每一拍波涛。我将尝试着同时去爱你那忧郁沉静的蓝和春明亮的白——甚至风雨之夕的灰浊。
10、遇见你之后，我曾经幻想过，也许有一天我也能够找到爱的所在。但那果然只不过是幻想。
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