《灯字 诗词》
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1、在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
2、立身成败，在于所染。交友不慎是人生大忌。
3、教育不是管理，是示范和引导。
4、他们往往带着一种悲壮的激情，在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们顾不上高谈阔论或愤世嫉俗的忧患人类的命运。他们首先要改变自己的生存条件，同时也放弃最主要的精神追求;他们既不鄙视普通人的世俗生活，但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次!
5、伟大的生命，无论以何种形式，将会在宇宙间永存。我们这个小小星球上的人类，也将继续繁衍和发展，直至遥远的未来。可是，生命对于我们来说，有多么的短暂。不论是谁，总有一天，都将会走向自己的终点。死亡，这是伟人和凡人共有的最后归宿。热情的诗人高唱生命 的恋歌，而冷静的哲学家却说：死亡是自然法则的胜利、、、是的，如果一个人按自然法则寿终正寝，就生命而言，死者没有什么遗憾，活着的人也不必过分地伤 痛。最令人痛心和难以接受的是，当生命的花朵正蓬勃怒放的时候，却猝然间凋谢了。人类之树谁知凋落了多少这样的花朵。零落成泥碾作尘，只有香如故、、、美 丽的花朵凋谢了也是美丽的。
6、幸福，或者说生存的价值，并不在于我们从事什么样的工作。在无数艰难困苦之中，又何尝不包含人生的幸福?幸福不仅仅是吃饱穿暖，而是勇敢地去战胜困难。
7、从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。
8、通过一段血火般的洗礼，他相信，自己历尽千辛万苦而酿造的生活之蜜，肯定比轻而易举哪来的更有滋味!
9、情感的交流不需要过多的言语，沉默是最丰富的表达。
10、老师对学生应该进行三个方面的教育：品德教育，能力教育，知识教育。在这三个方面的教育中，品德教育最重要，其次是能力教育，再次是知识教育。
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