《槐什么诗》
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1、管理人员应该具有开阔的胸襟和广泛的安全感,深深了解自己比一般人更能忍受挫折,才会更理智、更客观地处理问题。
2、艺术家是天生的,学者也天生。“天生”的意思,不是指所谓“天才”,而是指他实在非要做这件事情,什么也拦他不住,于是一路做下来,成为他想要成为的那种人。
3、事情顺利成功,是领导者正确方针的功劳;事情失败,那是推动者的过失,与领导者无关。大家对领导者有信心,推动起来,比较顺利有效。中国式管理一向是理念重于政策。政策错误,管理者必须负起全部的责任;理念不正确,领导者就要黯然下台。
4、任何人不能增加你的智慧,只能引导出你的智慧。
5、每一个人走到什么地步,都是自己替自己负完全的责任。 人必须明白,你所有的成功,都是别人成全你的。 人活着只有一个目的,就是求得好死。人生的目的就是求好死而已,因为人迟早会死,谁都跑不掉。
6、我的父辈,全被糟蹋了。在他们的壮年,二十几岁到将近五十岁,都在挨整,或者整人,都在荒谬的岁月中,荒废一生。七零后、八零后、九零后仍在被糟蹋,他们还在考政治,考外语,就是不折不扣的被糟蹋。无可自救,只有熬。若干家伙可能会脱颖而出,大部分都给废了。
7、成果管理好不好?标准答案是三个字:很难讲。你说他好,人家觉得很奇怪,“这是什么好?这就是不择手段。”;你如果说他不好,他就觉得这有什么不好,搞了半天没有成果,那不是白搞了。
8、我嚷嚷半天,临到离开,发现我全错了:哪有教育问题啊,都是权力问题。
9、年轻人仍然所见极有限,又迷失在太多讯息中。讯息不等于眼界。
10、蔡元培任北大校长,胡适任中国公学校长,徐悲鸿任北平艺专校长。搁现在,第一条入党,第二条凑够行政级别,然后呢,领导看顺眼了或把领导捋顺了。于是一层 层报批、讨论、谈话、任命,转成副部级、部级之类……这样的“入世”,有利益、没担当。今日大大小小教育官员除了一层层向上负责,对青年、对学问、对教 育、对社会,谁有大担当?
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